В помощь коллегам

С апостольских и раннехристианских времён в Церкви был установлен порядок православного Богослужения. Служба Богу, состоящая из чтения и пения молитв, чтения Священного Писания и священнодействий, совершалась священнослужителями по определённому чину, то есть порядку. Все церковные Богослужения делятся на три круга: суточный, недельный и годовой. 

Божественная литургия есть самое главное богослужение. На ней вспоминается вся земная жизнь Спасителя и совершается Таинство Святого Причащения, установленное Самим Спасителем на Тайной вечере. Божественная литургия совершается утром, перед обедом.

Тема урока: «Египет - государство на берегах Нила».

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Методы работы: Коллективная, групповая.

Задачи:

Личностные: формирование основ социально-критического мышления, формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, в учебно-исследовательской деятельности.

Метапредметные: умение планировать пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и средств их достижения, осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Предметные: формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности общественных явлений, жизни людей и изучить местоположение и природные условия Древнего Египта.

Разработка открытого урока по обществознанию

учителя обществознания

Красникова М.Ю.

ТЕМА УРОКА:                         ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

Истинный показатель цивилизованности –

не уровень богатства…не величина городов,

не обилие урожаев, а облик человека, воспитываемого страной.

Р. Эмерсон.

ЦЕЛЬ УРОКА:

Добиться усвоения основных понятий урока.

ЗАДАЧИ УРОКА:

1.Раскрыть особенности различных форм и разновидностей культуры.

2.Объяснить, какие элементы включает в себя элитарная культура.

3.Выявить влияние массовой культуры на современное общество.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ УРОКА:

Элитарная культура, народная культура, массовая культура, субкультура.

Цели:

познакомить учащихся с правлением князя Владимира, определить причины и значение принятия христианства на Руси;

формировать умения в связной форме пересказывать текст учебника, давать собственную оценку личности и историческому явлению, анализировать документ, оперировать историческими датами, читать историческую карту.

Оборудование: карта, изображение князя Владимира, карточки с терминами, именами, датами, выставка книг.

План.

1. Орг. момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Объяснение нового:

1) Личность Владимира.

2) Внутренняя и внешняя политика.

3) Крещение Руси: причины и последствия.

     4. Закрепление изученного.

     5. Подведение итогов, запись домашнего задания.